聚焦核心素养，深化现代课堂
——记福洪小学秋季语文教研活动

　　2020年10月20日，五六年级所有语文老师在福洪小学进行了本学期第三次语文教研活动，此次活动包含了两节教研课的展示及研讨等工作，大家充分参与，各抒己见。

　　近年来，基础教育改革进程不断深化，“聚焦核心素养，深化现代课堂”的号角不断奏响，在这样的时代背景下，如何从传统的以教师为中心转变为以学生、活动和实践为中心的教学过程改变，如何实现知识与能力素养在学生整体结构中的辩证发展，需要我们不断探索。
　　在这样的背景下，福洪小学黄小琳、钟成良两位经验丰富的优秀教师，衔领悟语文组以五六年级语文统编教材中的古诗《示儿》以及长篇阅读《盼》两课为例分别进行教学课例研究，课堂上，两位老师精彩演绎，教学设计巧妙，和学生进行多样互动，充分发挥了学生自主性。在古诗《示儿》一课中，黄老师引导大家在入情入境的朗读中体会思想感情，有效激发了学生的爱国主义情操；在《盼》一课中，钟老师让学生学会用小标题的方法概括主要内容，这使同学们对文章的阅读认识到要由博返约、去粗取精。老师们进行会议研讨就两课进行精彩点评，大家踊跃进行思维碰撞，更加深化了对古诗、长篇阅读文章教学的理解。随后，两个年级组进行了热烈的讨论，教研组长也号召老师们都积极参与和学习实践，以充分检验教学的有效性。
　　本次教研，通过两堂优秀的课堂案例展示以及大家的热烈探讨，老师们不仅从宏观上理解了接下来的教学方向和策略，也在具体教学实践中受到很大的启发。