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11月25日、26日上午，我校部分语数青年教师在李国明校长的带领下，来到成都师范附属小学参加主题为“主体参与，情知交融”的教学研讨活动。
25日上午的语文学科教学研讨活动，三节课型包括低段识字教学、高段口语交际和整本书阅读导读课。语文课开始前的“课前三分钟”生动有趣，既锻炼了孩子们的语言表达能力，又增长了见闻；老师们精心设计教学环节，用“学习导航”串联整个教学流程；内容选材贴近生活；讨论形式多样；老师们以退为进，学生们滔滔不绝……一堂课结束了，同学们还显得意犹未尽，充分体现了语文课程的人文性——立足于教材，走向生活。
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26日上午的数学学科研讨活动，三节数学课都采用了猜想——验证——结论的模式上课，老师为学生准备了丰富的探究材料，放手让学生对自己的猜想进行验证。在这个过程中，学生是绝对的主体，老师只是一个组织者，有需要的时候站出来说话，进行适当的点拨。学生非常喜欢这种自主学习知识的形式，他们从合作探究、汇报、释疑中体验到学习的快乐，通过验证的过程，也让学生更进一步接触到知识的本质。
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“此次活动，青年教师们增长了见闻，学习了成师附小的课型模式，可以适当改进自己的教学措施。这所学校教育理念先进，不仅重视学科教学，还注重音体美劳全面发展，我们就是要让老师们走去出，让二小搭上‘成德同城化’的列车，促进学校的全面发展。”李国明校长总结说。（图片/文字：姚西芝 张顺兰）
