峨眉一小：幸福分享 提高班级管理能力

为进一步强化班级管理，提高班主任的管理努力，搭建互相学习、共同提高的交流平台，12月23日，峨眉一小召开了以“幸福分享提高班级管理能力”的班主任工作经验交流会。尧文莉、汪丽华、卢思宇、夏俊华、陈琴五位班主任老师，分享了她们的育人经验与教育智慧。会议由学生发展中心主任谢贵君主持。

谢贵君以我校“文雅做人快乐读书”的学风，“身正尚德智高崇书”的教风为切入点，对会议的交流发言做了引导。

鞠贞星副校长针对当前疫情防控工作，要求各班加强宣传“非必要不外出”，师生进校戴口罩、测体温，严格做好晨午检工作。

曹俊波校长对班主任大量、辛苦、细致的工作给予了充分肯定和高度赞扬，强调把工作“抓细、抓小、抓实”，希望班主任能够树立责任意识、多角色意识、大局意识和协调意识，更好地开展班级管理工作。

尧文莉老师用简单好记的三字儿歌，从纪律、发言、书写、读书、阅读、考试六方面来规范学生言行，争当“小明星”，用获得的星星换取喜报，让一年级的孩子们在一张张喜报中养成好习惯。

汪丽华老师认为，班主任要用平和的心态去对待学生、家长、付出与收获，增强个人修养的同时帮助家长树立信心，关注孩子的点滴进步，促进学生好习惯的养成。

卢思宇老师表示，不仅优等生需要表扬，学困生更需要表扬。班主任要善于挖掘学生身上的闪光点，给予信任，引导他们扬长避短，向好的方面努力发展。

夏俊华老师说，做一个幸福的班主任要有一颗爱心、恒心，在赞美中传递爱，在宽容中感受爱，在平等中成就爱，在爱的陪伴下，共同见证孩子的成长。

陈琴老师则更倾向于，在班级管理中，注重培养学生的集体荣誉感和主人翁的责任感。作为班级的灵魂，班主任要带头投入，增强学生的集体归属感，增强集体的凝聚力，增强班级的竞争力。

此次的分享交流会强化了班主任的管理意识，也拓宽了班主任的工作思路，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。孩子成长过程也许是琐碎的，是杂乱的，一个优秀的班集体对每个学生的健康成长起着不可忽视的作用，每一位班主任老师都是这条成长路的铸就者。